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A análise de elementos quantitativos, a utilização de estatísticas de resultados e a aplicação de exames e testes de larga escala para a obtenção dos dados têm o propósito de  

  • medir desempenhos.
  • acompanhar aprendizagens interativas.
  • descrever processos.
  • avaliar formativamente.
  • diagnosticar subjetividades.
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