A proporcionar um conjunto de procedimentos de aprendizagem a serem empregados meticulosamente a fim de atingir resultados precisos nesse processo.
B estimular os caminhos dos acadêmicos no processo de aprendizagem de competências para o mercado de trabalho.
C promover a dialética do conhecimento, construindo um processo dinâmico entre conhecimento empírico e conhecimento científico.
D transformar as medidas educativas em preceitos motivacionais para atingir as expectativas dos estudantes.
E aprimorar a abordagem docente, para que o professor alcance os resultados esperados nas avalições aplicadas.