No que concerne a concepção, importância, dimensões e níveis do processo de planejamento, julgue o item subseqüente.
Com base nas diretrizes metodológicas da pedagogia liberal
renovada, os sujeitos do processo de planejamento escolar
serão todas as pessoas do sistema e do subsistema
educacionais envolvidas direta ou indiretamente com o
processo, em seus respectivos setores e segmentos, por meio
da elaboração de programas e projetos específicos em cada
nível de participação.
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