As diferentes estratégias de ação que podem ser
implementadas em prol do desenvolvimento da
educação dependem de uma série de fatores.
Nesse sentido, assinale a alternativa que
corresponde às seguintes especificidades,
segundo Zabala: “se a exposição introduz as
possíveis questões, paradoxos ou contradições,
sem dúvida favorecerá os conflitos cognitivos de
alguns alunos, mas não os de todos, nem com a
profundidade suficiente para garantir que cada
um deles realize o processo construtivo que a
aprendizagem exige. Para poder influir no
processo de elaboração individual, na atividade
mental de cada menino e menina, terá que
introduzir atividades que obriguem os alunos a
questionar seus conhecimentos e a reconsiderar
as interpretações que fizeram deles.
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