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A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade

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#3307208
Pedagogia: Temas Educacionais Pedagógicos, A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Tendências Pedagógicas, História da Educação Brasileira, A Educação como Processo de Construção Histórica
2023 Instituto Consulplan Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Professor de Educação Infantil e Fundamental (1º ao 5º) – Professor I

As tendências pedagógicas são correntes teóricas e práticas que influenciam a forma como a educação é concebida e implantada nas escolas. Estas tendências refletem diferentes perspectivas sobre o processo de ensino e aprendizagem, o papel do professor e do aluno, bem como a função da escola na formação dos indivíduos. Tendo em vista que, no Brasil, as tendências pedagógicas na prática escolar vêm sofrendo mudanças e muitos desafios podemos afirmar que:  

  • Nos primeiros anos do século XXI começou um movimento de renovação na educação; por isso, a tendência se chama Tendência Liberal Renovada que foi dividida em Progressivista e Não Diretiva.
  • Praticamente de 1500 a 1920 fomos, exclusivamente, tradicionais na questão educativa; por isso, até hoje carregamos hábitos deste tempo, como as aulas expositivas e o professor no centro da sala como autoridade.
  • Após a LDB nº 9.394/1996, a prática pedagógica do país ficou mais voltada para a Tendência Liberal Renovada revalorizando as ideias interacionistas dePiaget, VygotskyeWallon, que já tinham sido apresentadas na Escola Nova.
  • A pedagogia libertária é uma educação de autogestão, onde a própria pessoa escolhe o que vai aprender e de qual forma. Dessa forma, é valorizado o coletivo e o democrático, por exemplo os grupos de estudo e os grêmios estudantis. Uma tendência muito influenciada pelos estudos deHenry Wallon.
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