A nessa aproximação museu e escola, o museu tem o formato de um espaço de reflexão e debate público, museu-fórum, espaço autônomo;
B nessa aproximação museu e escola, sua origem está associada ao movimento dentro do conceito da “Escola Nova”, ainda nos anos 1930;
C nesse contexto, destaca-se o papel de Roquette-Pinto, com a criação da Divisão de Educação do Museu Nacional;
D nesse contexto, o museu é percebido como um recurso importante na potencialização dos métodos de ensino formal; processo de escolarização dos museus;
E nesse contexto, ressaltam-se as relações entre escolas e museus como sócios solidários na tarefa educativa e o museu como instituição de educação extraescolar.