A O enfoque humanista, holístico, democrático e não-participativo.
B A permanente avaliação crítica do processo educativo.
C A desvinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.
D A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais
E O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual, mas não cultural.