A O enfoque tecnicista, holístico, democrático e participativo.
B O pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade.
C A avaliação crítica sazonal do processo educativo.
D O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade cultural sobre a individual.
E A vinculação entre Estado e Municípios no direcionamento da educação, o trabalho e as práticas sociais.