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A consolidação do domínio de gêneros do discurso/gêneros textuais está entre os itens enumerados pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a progressão das aprendizagens e habilidades. Tendo em vista os princípios bakhtinianos acerca dos gêneros, uma proposta de ensino de língua portuguesa pautada nos gêneros do discurso deve

  • abordar os gêneros como modos de interlocução fixos e inalteráveis.
  • focar no estudo de tipos textuais em detrimento de gêneros textuais.
  • dar ênfase exclusiva à descrição de formas de composição do texto.
  • abranger a apreciação valorativa do locutor sobre seus interlocutores.
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