A Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais.
B Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno.
C Ensinar e usar a tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação.
D Elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade.
E Estabelecer a diagnose e avaliação do histórico ocupacional de pessoas, famílias, grupos e comunidades por meio da interpretação do desempenho dos papéis sociais contextualizados.