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De acordo com Sá (2006, p. 76), “Os esforços ‘manualistas’ do século XIX não obtiveram o sucesso esperado; então o oralismo começou, na metade do século XIX, a substituir as propostas dos centros educativos de surdos.” As bases do oralismo surgiram na Alemanha, durante o século XVIII, cujo principal representante, conhecido como “o pai do método alemão”, foi 

  • Laurent Clerc.
  • Thomas Hopkins Gallaudet.
  • Samuel Heinicke.
  • Alexander Graham Bell.
  • Ferdinand Berthier.
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