Na década de 1980, no Brasil, as concepções de Educação
Bilíngue para surdos começaram a chegar às escolas e a
serem pesquisadas por profissionais como uma nova
possibilidade para a educação de surdos.
CRUZ; MEIRELES, 2019.
Para as autoras, nessa perspectiva de educação, o surdo
deverá aprender
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