A representam uma oportunidade para a memorização de regras gramaticais e sintáticas da Libras.
B oferecem uma oportunidade para o aluno ouvinte aprender a “pensar em Libras”.
C facilitam a integração das competências gramatical, sociolinguística e estratégica e representam uma situação significativa de comunicação em Libras.
D permitem a realização de exercícios de repetição e análise sintática doinputlinguístico visual.
E favorecem o ensino direto da Libras sem recorrer ao uso da língua portuguesa.