A toda ação de treinamento, educação e desenvolvimento pode ser submetida à avaliação de reação, aprendizagem, comportamento no cargo e resultados organizacionais.
B basta o conhecimento do processo de planejamento instrucional, para exemplificar precisamente o objetivo instrucional.
C métodos e estratégias instrucionais devem ser selecionados em função da familiaridade do responsável pela entrega da ação de treinamento para os indivíduos demandantes.
D reações positivas ao treinamento, geralmente, causam boas taxas de aprendizagem que, por sua vez, resultam em bons índices de comportamento no cargo após realização do treinamento.
E taxonomias de objetivos educacionais podem ser usadas como opção para a organização de trilhas de aprendizagem.