A se tenha como referência o lugar do aluno para partir de escalas mais complexas e abstratas de compreensão da natureza para aquelas mais restritas e concretas como as categorias de território e espaço
B se tenha como referência o lugar do aluno para partir de escalas mais simples e concretas de compreensão da realidade para aquelas mais amplas e abstratas como as categorias de território e espaço
C o aluno utilize os livros-textos adotados pela escola ou pelo professor como a única fonte segura de informações e de conceitos-chaves sobre a realidade que o cerca
D o professor transmita sua visão da realidade ao aluno, de forma que possa ser avaliado, continuamente, por meio de testes e provas, a partir de conteúdos específicos da Geografia