A Fazer o aluno compreender que ele tem poder de atuação sobre o espaço e que ele é agente construtor e transformador do lugar no qual está inserido.
B Partir do abstrato, do invisível aos olhos, para o palpável e visível aos olhos.
C Desvincular o conhecimento geográfico com aquilo que ele percebe ao abrir uma janela do quarto.
D Conhecer o espaço a partir do outro e compreender aspectos sintéticos de um espaço qualquer.
E Compreender a geografa a partir de outra realidade, de se seu desconhecimento diário. Tendo obstáculos na percepção daquilo que está próximo.