Supongamos que Carmen Gutiérrez, una
profesora de lengua española, esté planeando su
clase donde ella ha elegido tres tipos distintos de
abordaje: el primer es un cuento, el segundo una
pintura y el tercer un cómic, en todos los géneros
ella ha trabajado con la misma temática, pero cada
texto es de un país distinto de habla española
y a través de ellos los alumnos hablarán sus
percepciones críticas de manera a comprender
las costumbres de los otros desde las suyas. Así
puesto, es posible decir que en este momento la
profesora impartirá su clase en una perspectiva
que trae la competencia:
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