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#2484477

Conforme Marque L. Bessel (2002), a educação permanente é uma necessidade comum que ocorre com frequência em instituições de cuidados à saúde, para o atendimento aos novos desafios tecnológicos e científicos, e cabe ao líder desenvolver habilidades e avaliar a necessidade de aprendizagem dos colaboradores. Considere a seguinte situação: você é o enfermeiro de uma unidade de internação clínica, e uma de suas melhores funcionárias está cumprindo os últimos dias antes de sua aposentadoria. Após a seleção, foi contratada uma funcionária, recém-formada e que não tem experiência além dos estágios curriculares do curso Técnico de Enfermagem. A funcionária passou por treinamento durante 3 semanas antes de assumir a escala sozinha, mas você percebe que ela ainda não está preparada e sente-se frustrada com essa situação, então decide realizar um plano de ensino para essa funcionária. Avalie a situação acima e assinale a alternativa correta.

  • Realizar uma educação continuada e, caso as orientações não sejam cumpridas, realizar uma advertência verbal à funcionária.
  • Identificar o atual nível de conhecimento e habilidade do funcionário, já que o treinamento é considerado um desperdício de tempo e dinheiro para a instituição.
  • Realizar um treinamento genérico e com terminologias complexas.
  • Realizar treinamentos específicos da área, não sendo necessário um padrão.
  • Identificar o conhecimento ou habilidades desejadas que os funcionários devem possuir, avaliar e testar os resultados após uso de recursos.
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