A experimentar, fruir e recriar diferentes danças do contexto comunitário: rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas, respeitando as diferenças individuais e o desempenho corporal
B discutir estereótipos e preconceitos relativos às danças de salão e demais práticas corporais, e propor alternativas para sua superação
C identificar as normas e regras das práticas lúdicas esportivas de marca e de precisão, e discutir a importância das mesmas para assegurar a integridade própria e a dos demais participantes
D explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita e audiovisual), as características dos elementos básicos da ginástica e da ginástica geral