Em revisão sistemática recentemente publicada na Revista Movimento, Basso-Braz et al. (2024) analisaram a produção do conhecimento nacional e internacional referente às estratégias de ensino voltadas à inclusão dos Estudantes com Deficiência (ECD) nas aulas de Educação Física. Nesse sentido, são estratégias que incluem os ECD:

I. Utilização de formas de comunicação e tipos de instrução enquanto estratégias para a inclusão escolar de estudantes com deficiência visual.
II. Rigidez nas regras, nos espaços e nos materiais adotados pelos professores para auxiliar a inclusão efetiva dos ECD nas aulas de Educação Física, não necessitando de muitos recursos e demanda de tempo para sua realização.
III. Adaptação de materiais e recursos pedagógicos utilizados para auxiliar a inclusão de ECD visual nas aulas de Ensino Fundamental, sendo os mais citados as bolas com guizos e coloridas.

Quais estão corretas?