A Educação Física propõe que as práticas
corporais sejam abordadas como fenômeno
cultural dinâmico. O elemento fundamental,
comum a todas as práticas corporais tematizadas
(jogos, danças, lutas, etc.), que as distingue das
obrigações laborais, domésticas e higiênicas, é o
de que os sujeitos se envolvem nelas em função
de propósitos específicos, sem ter um caráter:
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