A a universalidade e a enumeração que objetivam espelhar a totalidade do conhecimento e prever espaço para novos conceitos.
B as subdivisões auxiliares que representam diferentes aspectos dos assuntos e possibilitam várias combinações.
C a decimalidade e a síntese que infinitamente subdividem as classes para atingir o nível de detalhamento adequado.
D os índices alfabético e relativo que auxiliam na localização dos conceitos e respectivos números de classificação.
E as notações compostas que permitem a formação de conceitos novos não previstos no sistema.