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#3702859
Texto da Questão:

Para Vigotski, a criatividade não é rara e está presente sempre que a imaginação humana combina, muda e cria algo. Vigotski, ainda no início do século passado, inaugura uma nova abordagem sobre a criatividade, entendendo-a como resultado da interação entre o indivíduo e o contexto social. Para que seja desenvolvida, é necessário um ambiente que estimule a experienciação.

MOZZER, G.; BORGES, F. A criatividade infantil na perspectiva de Lev

Vigotski. Psicologia: teoria e prática, n. 2, jul.-dez. 2008 (adaptado).

Com base no conceito de imaginação de Vigotski, a professora de Artes Visuais identifica que a rotina escolar rígida reduz a criatividade e a expressão dos estudantes, que alegam não se sentirem capazes de fazer arte. Objetivando estimular os processos de ensino e de aprendizagem em Artes Visuais, a proposta pedagógica prevê

  • elaborar aulas expositivas sobre a história da arte e atividades práticas de reprodução de obras famosas, visando o desenvolvimento de habilidades técnicas e o conhecimento do cânone artístico.
  • adotar uma abordagem terapêutica, com atividades de relaxamento e meditação, visando desbloquear a criatividade dos estudantes e eliminar as barreiras emocionais que dificultam a expressão artística.
  • propor a criação de um ambiente virtual para exposição das produções dos estudantes, incentivando o reconhecimento individual, visando aumentar a autoestima e a motivação.
  • explorar diferentes linguagens artísticas, como pintura, escultura, fotografia, vídeo, performance, incentivando a expressão artística relacionada ao cotidiano dos estudantes.
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