Para Vigotski, a criatividade não é rara e está presente
sempre que a imaginação humana combina, muda e cria algo.
Vigotski, ainda no início do século passado, inaugura uma nova
abordagem sobre a criatividade, entendendo-a como resultado
da interação entre o indivíduo e o contexto social. Para que
seja desenvolvida, é necessário um ambiente que estimule
a experienciação.
MOZZER, G.; BORGES, F. A criatividade infantil na perspectiva de Lev
Vigotski. Psicologia: teoria e prática, n. 2, jul.-dez. 2008 (adaptado).
Com base no conceito de imaginação de Vigotski, a professora
de Artes Visuais identifica que a rotina escolar rígida reduz a
criatividade e a expressão dos estudantes, que alegam não
se sentirem capazes de fazer arte. Objetivando estimular os
processos de ensino e de aprendizagem em Artes Visuais,
a proposta pedagógica prevê
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