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Dentre os conteúdos que fazem parte de um planejamento para o ensino de Teatro para crianças e jovens, pressupõe-se que os estudantes possam ter acesso aos procedimentos metodológicos diversificados, que envolvem a participação em

  • improvisações que levem a ocupar espaços diversificados; reconhecimento e utilização das capacidades de expressar e criar significados; identificação e aprofundamento dos elementos essenciais para a construção de uma cena teatral.
  • improvisações abordadas sob o método de ações físicas; reconhecimento e utilização das capacidades de criação dramatúrgica; identificação de abordagens naturalistas e realistas.
  • espetáculos amadores e profissionais; reconhecimento e utilização de técnicas de expressão dramática; identificação dos gêneros e estilos teatrais.
  • elaboração de projetos de cunho artístico e teatral; reconhecimento dos talentos expoentes; identificação dos elementos da História do Teatro mundial.
  • eventos teatrais restritos ao ambiente escolar; reconhecimento da capacidade de expressar a sua realidade; identificação dos elementos cênicos da carpintaria teatral.
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