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IAPROVATEC - ADAB - IDCAP - PORTUGUÊS

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#2531653
Português: Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
2021 IDCAP Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Professor de Língua Portuguesa

Os estudos atuais da Língua Portuguesa procuram descartar, sobremaneira, não só o aspecto sistemático e criativo da linguagem, mas também a adequação realizada em cada momento do ato linguístico. A tendência é a de superar reduções excessivas praticadas em momentos precedentes na investigação e integrar aspectos complementares decorrentes da justa avaliação das dimensões social e individual dos usos como centrais e determinantes. (...) (FONSECA, Fernanda & FONSECA, Joaquim. Pragmática linguística e ensino de português. Coimbra, Livraria Almedina, 1977. p. 39-40.)
Sobre os "Fundamentos que estruturam o ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa e a aplicação didática e metodológica desses conhecimentos nas práticas de sala de aula", marque a alternativa com informação incorreta.

  • O ensino da Língua Portuguesa só pode ser desenvolvido a partir de uma reflexão sobre a própria noção de língua e pela análise da situação linguística em que todo o indivíduo está envolvido, implicando os aspectos:1.entender o domínio da língua não apenas como um saber sobre ela, mas primordialmente como o domínio de um conjunto de habilidades de uso da língua em cada situação; 2.aplicar princípios da Linguística na metodologia do ensino de línguas.
  • Pode-se interpretar que o fato metodológico é realmente abrangente, visto encerrar uma filosofia de educação, o pensamento de uma sociedade com peculiaridades locais em permanente e acelerada mudança, e uma teoria linguística.
  • A Linguística Aplicada surge paralela às teorias e procedimentos da Linguística, como disciplina científica, que é o ponto de convergência de uma multiplicidade de investigações de alguns setores das ciências sociais, pedagógicas e didáticas de línguas.
  • A aplicação da Linguística implica uma compreensão das coordenadas e dos termos que configuram o ato verbal e do complexo de funções nele inseridas.
  • Os profissionais da Língua Portuguesa voltam-se apenas para o ensino da leitura, porque entendem que seu objeto tem que especificar todos os seus objetivos.
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