De acordo com o Currículo Paulista: etapa ensino médio
(2020), as obras da tradição literária “... proporcionam o
contato com uma linguagem que amplia o repertório linguístico dos jovens e oportuniza novas potencialidades
e experimentações de uso da língua, no contato com as
ambiguidades da linguagem e seus múltiplos arranjos.”
Essas ambiguidades da linguagem e seus múltiplos arranjos decorrem
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