Segundo Libâneo (2018) “o planejamento consiste numa
atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando
definição de necessidades a atender, objetivos a atingir
dentro das possibilidades, procedimentos e recursos a
serem empregados, tempo de execução e formas de avaliações”. Na escola, constatamos a existência de diferentes
níveis de planejamento: o projeto político-pedagógico, a
proposta curricular e o planejamento didático-pedagógico,
todos necessariamente articulados entre si.
Ainda segundo Libâneo, “uma importante característica
do planejamento é o seu caráter
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