A professora Cláudia tem entre seus alunos uma criança
com a diagnóstico de Transtorno do Espectro do Autismo
(TEA). Ao estudar Belisário e Cunha (2010) e observar
seu aluno no cotidiano da sala de aula constatou prejuízo
no funcionamento ou atraso em pelo menos uma das três
áreas a seguir
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