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#1611752

De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), desde 1990 vêm sendo criados e aplicados exames de âmbito federal, dos quais se destacam o Sistema de Avaliação Básica – Saeb (1994), o Exame Nacional de Ensino Médio – Enem (1998), o Exame de Certificação de Competências de Jovens e Adultos – Enceja (2002), a Prova Brasil (2005), a Provinha Brasil (2007), o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb. Para eles, os instrumentos de avaliação nacional visam a realizações de avaliações em larga escala, por meio de testes padronizados e questionários socioeconômicos, para

  • oferta à população, de comparação entre o desempenho de escolas públicas e privadas.
  • diagnóstico da qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro.
  • classificação das escolas do país, oferecendo a sua clientela uma referência para escolha
  • comparação do nível de instrução da mão de obra brasileira com o de outros países.
  • prestação de contas aos financiadores dos programas de melhoria do ensino.
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