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VUNESP - 2019 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino

Foram encontradas 80 questões.
Disciplinas:
Administração Geral 1 Legislação Estadual 8 Pedagogia 71
#1611750
Pedagogia: Currículo (Teoria e Prática), Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade, Tecnologias Educacionais, As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas, Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
2019 VUNESP SEDUC-SP
Supervisor de Ensino

Almeida e Silva (2011) abordaram as TDCI (designadas pelas autoras como TDIC), tecnologias digitais de informação e comunicação, com foco nas contribuições propiciadas pelo seu uso no ensino e no desenvolvimento do currículo. As autoras buscaram identificar as possibilidades de mudanças educacionais evidenciadas com a inserção das TDIC nas escolas ligadas a distintos sistemas de ensino público ou privado. Para Almeida e Silva, “não se trata de ter as tecnologias como um apêndice ou algo tangencial ao currículo e sim de buscar a integração transversal das competências no domínio das TDIC com o currículo, pois este é o orientador das ações de uso das tecnologias. Desse modo, para as autoras, integrar as TDIC com o currículo significa que essas tecnologias

  • precisam figurar como disciplina, entre os componentes curriculares do 6° ao 9° ano do ensino fundamental.
  • entram para o currículo trazidas pelas práticas sociais dos alunos, acolhidas pela escola.
  • passam a compor o currículo, que as engloba aos seus demais componentes.
  • compõem o cotidiano do ensino-aprendizagem de toda educação básica, inseridas em projetos.
  • devem ocupar um espaço privilegiado nas etapas de ensino fundamental e médio.
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