Hassenpflug (2004) destaca que a educação pelo esporte voltada ao desenvolvimento humano possibilita que os
praticantes de esporte, a partir de regras oficiais, criem
regras, deixando de ser consumidores passivos de regras e padrões esportivos preestabelecidos para se tornarem pessoas capazes de agir com criatividade e autonomia na vivência e na
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