A As interações e a brincadeira são aspectos secundários, podendo ser incluídos em momentos específicos do dia escolar.
B As interações e a brincadeira são opcionais, dependendo do enfoque pedagógico adotado pela instituição.
C As interações e a brincadeira são eixos estruturantes, desempenhando um papel fundamental no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças.
D As interações são importantes, mas a brincadeira não é considerada relevante para o desenvolvimento na Educação Infantil.