A formar alunos capazes de produzir textos de modo seguro e autoral, não apenas em situações cotidianas da esfera privada, como em esferas públicas de atuação, levando em conta a função social da leitura e da escrita.
B ensinar as nomenclaturas da gramática normativa aos alunos, com exercícios complexos de memorização e condicionamento linguístico.
C incentivar a supervalorização da variante de prestígio, a fim de que se consiga a unidade linguística e seja minimizada a variação linguística.
D levar o aluno a pôr em prática, na escrita, os seus conhecimentos gramaticais, copiando o estilo e a linguagem utilizados pelos autores dos grandes clássicos da literatura brasileira e universal.