Ao longo da história da educação infantil, um problema foi
identificado: a questão da dicotomia que se revelava na ideia de que
a creche era o espaço do cuidar e a pré-escola, o lugar de educar.
Para combatê-lo, foi prevista legalmente a concepção da educação
infantil como etapa inicial da educação básica que tem por objetivo
proporcionar o desenvolvimento integral da criança pela tríade:
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