A Estudantes com deficiência visual podem necessitar do uso de materiais em braille, softwares leitores de tela e apoio para a orientação e mobilidade.
B Estudantes com altas habilidades/superdotação podem se beneficiar de enriquecimento curricular e flexibilização do tempo escolar.
C Alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) estão fora do público-alvo da Educação Especial, pois apresentam desenvolvimento típico.
D Alunos com deficiência intelectual podem demandar estratégias de ensino mais concretas, com apoio visual e sequenciamento das tarefas.
E A atuação da equipe multiprofissional é fundamental para o desenvolvimento de estratégias individualizadas de ensino.