A História local do aluno e de sua realidade, dandolhe a possibilidade de conhecer ainda mais o lugar em que vive, assim como valorizar sua história.
B Como as pessoas que convivem neste contexto e através deste conhecimento respeitar as diferentes formas de vidas e costumes.
C Trabalhar aspectos da história, levando o aluno a reconhecer-se inserido dentro da história e levá-lo a repugnar- se como sujeito histórico.
D Compreensão histórica de que as ações do sujeito histórico marcam o tempo e espaço ocupado, assim como a vida prática e as questões sociais.
E Desenvolvimento da criança social, cultural e histórica numa construção de aprendizagem, auxiliando na definição senso de pertencimento ao local.