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#3173252
Texto da Questão:

A avaliação diagnóstica é um instrumento dialético de avanços que terá de ser um instrumento de identificação de novos rumos. Esta, portanto, serve para fazer uma sondagem, situar a etapa e o processo educacional em que se encontra, verificando em que medida houve conhecimento e o que precisa fazer para sanar as dificuldades encontradas. Alunos e professores numa reflexão constante, crítica e participativa.


LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem 

escolar, São Paulo: Cortez, 1996.

A avaliação deve ser um ato que vai subsidiar os saberes necessários ao desenvolvimento de cada aluno. Dessa forma, a avaliação enquanto instrumento possibilita:

  • A coleta de dados e informações produzidas que permitem mapear todo o ensino fundamental.
  • Estabelecer metas e adotar medidas e mudanças na realidade de cada escola e rede municipal de ensino.
  • Contemplar todos os saberes que serão a base para as séries da educação escolar.
  • Direcionar e compreender o estágio de aprendizagem do aluno, tendo em vista a reflexão e a tomada de decisão.
  • Que educandos sejam capazes de agir e interagir na sociedade, na tentativa de acabar com a evasão escolar.
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