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#3167056

O diagnóstico de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é estabelecido a partir da avaliação clínica, com base em critérios gerados por sistemas classificatórios, como a quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5). De acordo com o ora apresentado, assinale a alternativa que descreve corretamente o paciente com maior probabilidade de receber o diagnóstico de hiperatividade e impulsividade.

  • Cristiano, 15 anos, atleta de basquetebol, refere que não possui muito interesse nas atividades acadêmicas, tem dificuldade de organizar atividades escolares, no entanto, elabora treinos físicos com facilidade.
  • Luana, 17 anos, considera-se extrovertida, no entanto, possui dificuldade em manter relações interpessoais devido à agitação e a comportamentos como interromper as pessoas ao falar, dificuldade em aguardar e verborragia.
  • Liz, 5 anos, mãe relata que criança é distraída por estímulos externos, não brinca por muito tempo com o mesmo brinquedo e parece não escutar quando alguém lhe dirige a palavra diretamente.
  • Pedro, 8 anos, pai relata que criança é apaixonada por música e toca bateria, que frequentemente observa o filho remexendo ou batucando as mãos ou os pés e percebe que o filho é muito apegado com detalhes não percebidos por outras crianças da mesma faixa etária.
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