A Desconfiam do status quo, responsabilizando-o pelas desigualdades e injustiças sociais.
B Ênfase no papel das estruturas e nos significados subjetivos dados às experiências pedagógicas e curriculares.
C Organiza-se a partir de um planejamento rígido e da hierarquização dos saberes.
D São teorias baseadas na aceitação, no ajuste e na adaptação, sem colocar em questão os arranjos sociais.
E Tomam o status quo como referencial desejável, concentram-se nas formas de organização e elaboração do currículo.