A Aplicar um currículo padronizado para todos os alunos, sem considerar as diferenças individuais ou estilos de aprendizagem.
B Adaptar as atividades e conteúdos do currículo para respeitar o ritmo de aprendizado individual de cada aluno, promovendo um ambiente inclusivo.
C Focar exclusivamente em atividades práticas e não considerar a teoria ou os conceitos por trás do desenvolvimento infantil.
D Ignorar as necessidades específicas dos alunos, priorizando apenas as metas acadêmicas gerais estabelecidas pelo sistema educacional.
E Utilizar apenas a avaliação tradicional como forma de medir o progresso dos alunos, sem adaptar o currículo às suas necessidades.