A Utilização de novos temas e objetos de pesquisa, fundamentando estudos de gênero (mulheres, educação feminina, prostituição, práticas afetivas), étnico culturais (indígenas, afrodescendentes, mestiçagem), conjuntos temáticos (casamento, família, crianças, festas, rituais) e etc.
B Ampliação das pesquisas sobre temas regionais, que favorecem uma releitura das Histórias tradicionais globais.
C Nova classificação e tratamento das fontes, com o emprego de processos criminais e eclesiásticos, inquisições e testamentos, imprensa, história oral, além do uso de fontes iconográficas, audiovisuais e etc.
D Compreensão do conhecimento histórico completo, como produto de uma verdade definitiva, a partir do olhar do historiador sobre o método e as fontes.