A precisa retificar os seus erros sempre que a fala ativa dos seus alunos contraponha o seu pensamento e o seu conhecimento.
B precisa se manter humilde, aberto, permanentemente disponível a repensar o pensado, rever-se em suas posições.
C procure manipular a curiosidade dos alunos, levando-os a diferentes caminhos e veredas, que convenham aos objetivos e às metas do currículo.
D ensine todo tipo de conteúdo desde que se aventure a escutar as perguntas dos alunos, a sua ingenuidade e a sua criatividade.