A Arranjo de material, transcendência de limites pela experimentação, transcendência de limites pela aprendizagem, transcendência de limites criando.
B Organização do ambiente, organização e disposição dos materiais, realização de vivências, desenvolvimento dos aspectos motores - parte final.
C Contextualização, problematização, reorganização e reconstrução do conhecimento, conclusão da aula.
D Mapeamento, leitura, vivências, ressignificação, aprofundamento, ampliação, registro e avaliação.