Os conteúdos devem ser trabalhados na língua nativa
dos alunos, ou seja, na língua de sinais, e a Língua
Portuguesa precisa ser ensinada, após a aquisição
da primeira língua, focalizando a leitura e a escrita. A
oralização deve ser feita por pessoas especializadas,
caso a escola a inclua no ensino de português.
Quanto ao ensino da escrita da Língua Portuguesa,
deve-se considerar, primeiramente, segundo
Quadros (1997a), que essa língua, além de ser a
segunda língua dos surdos, é de modalidade:
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