"[...] é um processo de articulação do conhecimento tácito em conceitos explícitos. É a quintessência do processo de criação
do conhecimento, no qual o conhecimento tácito torna-se
explícito, tomando a forma de metáforas, analogias,
conceitos, hipóteses ou modelos". Fonte: TAKEUCHI, Hirotaka; NONAKA, Ikujiro. Gestão do Conhecimento.
Porto Alegre: Bookman, 2008. A citação apresentada conceitua uma das formas de
conversão do conhecimento que acontece através da
interação entre conhecimento tácito (experiência) e explícito
(registrado). Tal conceito refere-se à
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