A Introducción de "dichos, refranes y frases hechas" de diversas regiones hispanohablantes en las actividades.
B Ignorar las variantes lingüísticas en la enseñanza del vocabulario y la expresión oral.
C Evitar la exposición a cualquier variante lingüística que no sea la peninsular.
D Limitar las clases a la variante del español más cercana al portugués brasileño.
E Restricción al uso del español estándar para evitar confundir a los estudiantes con variaciones regionales.