A Necessária para conciliar os aportes da maturação, da experiência dos objetos e experiência social.
B A primeira regra da epistemologia genética, pois apresenta-se como regra de colaboração estudar como aumentam as relações de convívio social.
C Uma relação dialética, porque se trata de processos de assimilação por meio de esquemas de ação que procedem por aproximações sucessivas de convivências.
D A origem e o motor da aprendizagem e do desenvolvimento intelectual.
E O período que antecede a linguagem, onde as ações já se organizam segundo certas estruturas que anunciam ou preparam a reversibilidade e a constituição das invariantes.