O desenvolvimento profissional dos professores que atuam em instituições de ensino, da educação básica ao ensino superior, tem sido considerado um desafio nas esferas pública e privada. Nesse contexto, estudos demonstraram que a utilização de tecnologias digitais em situações de ensino e aprendizagem é um movimento gradativo que ocorre em etapas até que seja possível alcançar uma ação crítica e criativa por parte do professor na integração das tecnologias digitais em sua prática.
Sobre as etapas de integração entre as tecnologias digitais e as práticas pedagógicas, analise a figura a seguir.



Fonte: Bacich; Moran, 2017.

Com base na imagem apresentada, a situação prática na qual o professor passa a inserir vídeos ou pequenas simulações em suas apresentações, tornando-as mais interessantes aos estudantes e aproximando-os dos conceitos com os quais devem interagir, refere-se à etapa da: