A Apresentar na sala os problemas do dia a dia, solicitando que as crianças os identifiquem e analisem.
B Não dar às crianças informações demais, mesmo que elas solicitem, passando apenas o que elas dão conta de assimilar.
C Incentivar as crianças a assumirem mais responsabilidades aos poucos quando estiverem seguras do que podem fazer.
D Falar com as crianças de maneira adequada, porém sem transgredir as informações da realidade.