A Organizar uma rotina que assegure a segurança da previsibilidade sem excesso de esforço, para reduzir os possíveis momentos de crise que possam surgir tanto para o aluno como para o professor.
B Investir no conhecimento intelectual, mas perceber que, tão importante quanto ele, é o equilíbrio emocional, o desenvolvimento de atitudes positivas diante de si mesmo e dos outros, aprender a colaborar, a viver e a interagir nos grupos e na sociedade.
C Criar e preservar um ambiente escolar que fortaleça o sujeito, mantendo o poder nas mãos do professor.
D Entender que mudar a educação significa ajudar a desenvolver o potencial que cada aluno possui, praticando uma pedagogia mais rígida e menos afetiva.
E Construir uma educação eficaz, que pratique ações voltadas para o resultado do que é esperado de cada aluno no final de cada etapa e com relevância para os conteúdos que foram aprendidos.